2023학년도 1학기 학점은행제 성격심리학 수업계획서

<2023학년도 1학기 수업계획서>
1. 강의개요
학습과목명	성격심리학	학점	3	교․강사명	지영옥
강의시간		강 의 실
2. 교과목 학습목표
1. 성격심리학의 다섯 개의 큰 영역인 정신역동적 관점, 성향적 관점, 인본주의적 관점, 행동 및 사회학습 관점, 인지적 관점을 이해하고 각 학자별 성격 이론의 특징에 대해서 이해할 수 있다. 2. 성격 이론의 내용을 자신에게 적용하여 자신에 대한 이해를 확장시켜 성장을 도모할 수 있다. 3. 각 성격이론에 따라 내담자의 문제를 분석하여 이에 적합한 개입을 계획할 수 있다.
3. 교재 및 참고문헌(교재명,저자,출판사,출판년도) ※ 예시 : OOO개론,홍길동 외,공동체,2015
주교재 : 성격심리학, 노안영·강영신 공저. 학지사, 2018 부교재(있을 시) :
4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용
주별	차시	강의(실습‧실기‧실험) 내용	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	1차시 강의주제:성격심리학의 이해 강의목표: 1)성격의 정의에 대해서 이해하여 설명할 수 있다. 2)성격이론에서 주요 문제에 대해 이해하여 설명 할 수 있다. 강의세부내용:오리엔테이션과 강의, workshop 및 토 론을 통해 성격의 정의, 성격연구의 역사, 현대 심리학사를 통한 성격을 이해할 수 있도록 한다. 2차시 강의주제:성격이론에서의 주요문제 강의 목표:인간성에 대한관점과 각 성격의 모델에 대해 학습한다. 강의세부내용:바넘 성격 해석, 개인의 성격이론, 성 격에 대한 관점, 인간 대 상황 논쟁, 인간성에 대한 관점, 성격이론 평가 준거에 대해서 안다. 3차시 강의주제:바넘 효과 강의 목표:인간성에 대한 주요준거와 각 성격이론가 의 입장 강의 세부내용:성격이론의 평가 준거에 대한 포괄 성,검증성,경제성,타당성등에 대한 연구학습 한다.	■ 강의계획서 배부 ■ 학습자료 - 주교재 1장p18-48 ⁕ 주제별 workshop 및 토론 :성격 해석/ 개인의 성격이론
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제 2 주	1	1차시 강의주제 :정신과 신체의 상호작용 강의목표 : 1) 성격의 평가 및 연구에 대해 이해하여 설 명할 수 있다. 2) 프로이드의 정신분석 이론을 이해하여 설 명할 수 있다. 강의세부내용 :강의와 workshop 및 토론을 통해 성 격의 평가 및 연구 방법에 대해서 이해한다. 2차시 강의주제:신체의 위상 회복을 위한 신조어의 필요성 강의목표:신심화와 심신화의현상 성격이론의 이해등 을 학습한다. 강의세부내용:프로이드의 생애, 정신분석의 주요 개 념, 성격발달, 성격 평가기법에 대해서 이해 하고 성격이론을 적용할 수 있도록 한다. 3차시 강의주제:성격의 평가 및 연구 강의 목표:성격평가와 성격 연구방법에 대해 학습한 다. 강의세부내용:펀더의 법칙을 통한 성격의 탐구와 속 담에 내포된 지혜의 힘에 대해 학습한다.	■ 학습자료 - 주교재 2~3장p59-100 ■ 주제별 workshop 및 토론 :속담에 내포된 지혜의 힘, 일상생활 속에 묻어 있는 프로이드의 원리
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제 3 주	1	1차시 1. 강의주제:성격심리학(올포트의 특질이론) 2. 강의목표:올포트의 생애와 주요개념에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용:강의와 workshop 및 토론을 통해 올포트의 생애와 주요 개념, 성격 평가기법에 대해서 이해하고 성격이론을 적용할 수 있도록 한다. 2차시 1. 강의주제:커텔의 특질이론 2. 강의목표:커텔의 생애와 주요개념에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용:커텔의 생애,개념을 학습하고 성격 발달에 대해 토론 학습을 진행한다. 3차시 1. 강의주제:성격이론(성향적 관점) 2. 강의 목표:성격이론가 아이젱크의 생물학적유형론에 대해 학습한다. 3. 강의 세부내용:아이젱크의 성격이론을 중심으로 학습 토의 한후 성격의 5요인 모델을 진행 학습한다.	■ 학습자료 - 주교재 4~6장 p105-167 ■성격연구가의주제별 workshop 및 토론 :나의 사회적 관심은 어느 정도일까? / 인생 목표의 탐색 및 이해 / 타인 속의 나
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제 4 주	1	1차시 1. 강의주제 :프로이트(정신 역동적 관점) 2. 강의목표 :프로이트의 생애와 주요개념을 이해 학습한다. 3. 강의세부내용 :프로이트의 자각 수중 및 성격의 구조와 방어기제 사용이 나의 주관적 현실자아에 미치는 영향 등에 대해 토의 학습한다. 2차시 1. 강의주제:프로이트의 성격발달 2. 강의목표:프로이트의 심리 성적 발달단계와 특징 3. 강의세부내용:프로이트의 성격발달과 나의 현실적 자아에 미치는 영향을 토의하고 이해한다. 3차시 1. 강의주제:성격 평가기법 2. 강의목표:성격을 이해하기 위해 사용한 주요기법 등에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용:자유연상, 꿈분석, 전이분석과 성격이론의 적용을 학습 토의 진행한다.	■ 학습자료 - 주교재 7장 p171-190 ■ 주제별 workshop 및 토론
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제 5 주	1	1차시 1. 강의주제:아들러의 개인심리학 2. 강의목표:아들러의 생애와 주요개념을 학습 이해한다. 3. 강의세부내용 :아들러의 생애와 주요개념에 속한 우월성추구, 사회적 관심, 열등감 등을 토론하고 학습 진행한다. 2차시 1. 강의주제:아들러의 열등감 2. 강의목표:기관열등감, 과잉보호, 양육태만 등에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용:아들러의 열등감을 이해학습하고 자신의 열등감에 대해 토의 진행한다. 3차시 1. 강의주제:아들러의 용기와 격려 2. 강의목표:아들러의 개인 심리학을 용기의 심리학이라 부를정도에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용:아들러 학파는 인간이 불완전한 존재로 자신의 열등감을 극복하는데 불완전한 용기와 자신의 생활양식 관계성에 대해 미치는 영향을 토의 학습한다.	■ 학습자료 - 주교재 8장 p191-221 ■ 주제별 workshop 및 토론 아들러의 열등감의 관계성
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제 6 주	1	1차시 1. 강의주제:융의분석 심리학 2. 강의목표 :융의생애와 주요개념등에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용 :강의와 workshop 및 토론을 통해, 심리사회적 발달의 주요 개념, 성격 발달, 성격 평가기법을 이해하고 성격이론을 적용할 수 있다. 2차시 1. 강의주제:융의 성격발달 2. 강의목표:융의 성격발달과 평가기법에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용:성격발달과 평가기법을 통찰하고 자신의 성격과 비교분석한다. 3차시 1. 강의주제:융의 성격이론의 적용 2. 강의목표:단어연상검사, 증상분석, 사례사, 꿈분석 이론을 학습한다. 3. 강의세부내용:융은 꿈이 미래를 예견해 주고 경험과 사건을 준비하도록 도와준다는 이론을 자신과 비교 토의 한다.	■ 학습자료 - 주교재 9장 p225-244 ■ 주제별 works-hop 및 토론 :개인 정체감 / 반응 경향성
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제 7 주	1	1차시 1. 강의주제:호나이의 신경증적 성격이론 2. 강의목표 :호나이의 생애와 주요개념을 학습한다. 3. 강의세부내용 :강의와 workshop 및 토론을 통해 호나이의 신경증적 불안과 4가지 자기보호방법 철회에 대하여 토의 학습한다. 2차시 1. 강의주제:호나이의 신경증적 욕구 2. 강의목표:개인이 안전을 얻기위해 기본적 불안을 처리하는데 사용하는 방어적 태도에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용:애정과 인정욕구, 지배적 파트너욕구, 힘욕구, 착취욕구 등에 대한 이론을 학습하고 자아충족 욕구에 대한 자신을 돌아보는 토의 발표하기로 한다. 3차시 1. 강의주제:호나이의 신경증적 경향성 2. 강의목표:신경증적 경향성의 종류로 순응형성격, 공격성성격,고립성성격과 자아의 구분에 대해 학습하고 자기이해와 성장을 위한 성격에 대해 연습 진행해본다. 3. 강의세부내용:호나이의 신경증적 경향성에 대해 학습 토의한다.	■ 학습자료 - 주교재 10장 p245-268 ■주제별 workshop 및 토론 :호나이의 신경증적 욕구와 방어기제사용 나는 신경증적 주장을 하고있는가? 연습하기
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제 8 주	1	중 간 고 사
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제 9 주	1	1차시 1. 강의주제:성격심리학-매슬로의 자아실현 접근 2. 강의목표:매슬로의 생애와 주요개념에 대해 학습한다. 3. 강의 세부내용:인본주의 심리학자로 자아실현을 강조한 학자로서 주장한 이론에 대해 학습한다. 2차시 1. 강의 주제:매슬로의 자아실현자의 특성 2. 강의 목표:매슬로의 자아실현 자로서 특징과 효율적 지각 등에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용:현실의 효율적 지각, 자발성, 인식의 신선함, 사회적 관심, 깊은 대인관계 등에 대한 전반적 실습과 토의로 진행한다. 3차시 1. 강의주제 : 성격평가 기법 2. 강의목표 : 평가기법을 통한 성격 이론의 적용과 기여한점 등을 학습한다. 3. 강의 세부내용 : 강의와 workshop 및 토론을 통해 매슬로우의 생애, 자아실현 접근의 주요 개 념, 성격 평가기법을 이해하고 성격이론을 적용할 수 있다. 로저스의 생애, 인간중심 접근의 주요 개념, 성격 발달, 성격 평가기법을 이해하고 성격이론을 적용할 수 있다.	■ 학습자료 - 주교재 18장 p407-424 ■ 주제별 workshop 및 토론 :절정 경험 / 자아실현
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제 10 주	1	1차시 1. 강의주제 :실존주의적 접근 및 스키너의 조작적 조건형성 2. 강의목표 :실존주의적 접근을 이해하여 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 :강의와 workshop 및 토론을 통해 실존주의적 접근의 대표적 학자와 개념에 대해서 안다. 2차시 1. 강의주제:스키너의 조작적 조건형성 2. 강의목표:스키너의 조작적 조건형성을 이해하여 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용:스키너의 조건형성에서 성격이론의 적용을 어떻게 할 것인지 상담시 어떤 변화를 기대할 것인지에 대해 토의 학습한다. 3차시 1. 강의주제:처벌 대 강화 2. 강의목표:스키너의 ABC분석, 행동평가, 토큰경제와 행동 수정에 대해 알 수 있다. 3. 강의 세부내용: 처벌대 강화 실습진행을 통해 자신이 수정하고 싶은 행동 변화를 기록하고 정적 강화 자기표현 등을 토의 경험한다.	■ 학습자료 - 주교재 15장 p353-372 ■ 주제별 workshop 및 토론 : 고독 / 처벌 대 강화 / 자기 표현성 자기표현성 실습
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제 11 주	1	1차시 1. 강의주제 :로터의 사회적 학습이론 2. 강의목표 :로터의 사회적 학습이론을 이해하여 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 :강의와 workshop 및 토론을 통해 로터의 생애, 사회적 학습이론의 주요 개념, 성격 평가기법을 이해하고 성격이론을 적용할 수 있다. 2차시 1. 강의주제:반두라의 사회적 인지이론 2. 강의목표:반두라의 사회적 인지이론을 이해하여 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용:반두라의 생애, 사회적 인지이론의 주요 개념법을 이해하고 성격이론을 적용할 수 있다. 3차시 1. 강의주제:반두라의 관찰학습과정 2. 강의목표:관찰학습 과정 중 주의과정, 동기과정, 파지과정, 재현과정 등을 학습하고 자기효능감에 대해 학습한다. 3. 강의세부내용: 관찰학습을 충분히 이해하고 자기 효능감에 대한 실습과 토의 평가한다.	■ 학습자료 - 주교재 16장 p373-406 ■ 주제별 workshop 및 토론 :통제 소재 / 자기효능감실습
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제 12 주	1	1차시 1. 강의주제:켈리의 개인 구성개념 이론 2. 강의목표:켈리의 개인 구성개념 이론을 이해하여 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 :강의와 workshop 및 토론을 통해 켈리의 생애, 구성개념 이론의 주요 개념, 성격 평가기법을 이해하고 성격이론을 적용할 수 있다. 2차시 1. 강의주제 : 엘리스와 벡의 인지적 성격이론 2. 강의목표 : 엘리스와 벡의 인지적 성격이론을 이해하여 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : 엘리스의 생애, 엘리스의 인지적 성격이론의 주요 개념과 벡의 생애와 벡의 인지 적 성격이론의 주요 개념을 이해하고 성격이론을 적용할 수 있다. 3차시 1. 강의주제:자동적 사고와 인지왜곡 2. 강의목표:인지왜곡의 잘못된 개념을 학습한다. 3. 강의세부내용:인지왜곡의 잘못된 개념의 종류를 학습하고 비합리적 신념검사를 진행한다.	■ 학습자료 - 주교재 22장,23장 p507-546 ■ 주제별 workshop 및 토론 : 개인 구성개념/ 비합리적 신념 검사
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제 13 주	1	1차시 1. 강의주제 :자신의 성격 알아보기 2. 강의목표:한 학기동안 심리학자들의 견해를 학습한 것을 살펴보고 학자들의 주장에 따른 자신의 성격을 알아보고 분석한다. 3. 강의세부내용 :자신의 성격은 어떤지 심리검사를 통해 알아보고 분석할 수 있는 학습 강의와 workshop 및 토론을 통해 성격이론의 추세와 전망, 정신역동적 관점의 추세와 전망, 성향적 관점의 추세와 전망에 대해 이해한다. 2차시 1. 강의주제:MBTI 성격검사지 알아보기 2. 강의목표:성격검사지의 종류와 실습방법 적용 등을 학습한다. 3. 강의세부내용:성격검사를 실습하면서 자신의 성격과 타인의 이해점을 높이고 성격검사 분석하는 방법을 습득한다. 3차시 1. 강의주제:성격검사 실습 2. 강의 목표:성격검사를 통해 자신의 성격을 살피고 분석한 후 수정해야 할 것을 인지한다. 3. 강의세부내용:성격 유형검사 (MBTI)를 실시하고 결과에 따른 자신의 문제점을 인지하도록하여 수정할 부분과 타인을 이해하기 위한 실습을 진행한다.	■ 실습 개인 성격검사실시 ■ 심리검사 실습 후 분석 (MBTI 심리검사지 사용) 주제별 workshop 및 토론 :성격심리학의 종합적 이해 평가
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제 14 주	1	1차시 1. 강의주제:성격이론의 추세와 전망 2. 강의목표:인본주의적 관점의 일반적 추세와 전망을 이해하여 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용:강의와 workshop 및 토론을 통해 인본주의적 관점의 추세와 전망, 행동 및 사회적 학습 관점의 추세와 전망, 인지적 관점의 추세와 전망에 대해 이해한다. 2차시 1. 강의주제:정신 역동적 관점의 추세와 전망 2. 강의목표:성격과 심리치료에 새로운 접근 방법들에 대해 다양하게 알 수 있다. 3. 강의세부내용:정신분석의 쇠퇴에 대한 입증과 아직도 정신분적에 많은 분야들의 연구가 진행되고 있음을 알 수 있다. 3차시 1. 강의주제:행동 및 사회적 학습 관점의 추세와 전망 2. 강의목표:행동주의는 인간을 이해하려는 많은 분야에 영향력을 행사했음을 알수 있다. 3. 강의세부내용:이론을 학습하고 성격심리학의 종합적 이해와 평가를 위한 실습(교재 559-567) 한학기 동안 학습한 이론들을 이해한다.	■ 학습자료 - 주교재 24장 p547-559 ■실습 성격검사결과- 평가해보기 ■ 주제별 workshop 및 토론 :성격심리학의 종합적 이해 평 가 - 과제 1. 내용 : 한 학기 동안 진행한 주제별 workshop 및 토론의 내용 중 자기 자신에 대해서 가장 크게 깨닫게 한 내용을 정리하여 제출하기 2. 분량 : A4 2장, 11pt. 3. 제출주차 : 15주차
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제 15 주	1	기 말 고 사
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5. 성적평가 방법
중간고사	기말고사	과 제 물	출 결	기 타	합 계	비 고
30%	30%	10%	20 %	10%	100 %
6. 수업 진행 방법
1) 수업은 매 시간 PPT를 활용하여 강의에 참고한다. 2) 매 수업 시간에 학습자가 질문을 할 수 있도록 하고, 학습자의 참여도와 이해도를 높인다. 3) 주제와 관련된 workshop과 토론의 시간을 통해서 학습자가 자신을 더 깊이 이해하고, 학습자 간의 경험과 다양한 견해를 나눈다.
7. 수업에 특별히 참고하여야 할 사항
1) 지각이나 조퇴 3회는 각각 결석 1회. 결석 1회는 1점 감점. 결석 4회 이상은 F로 처리한다. 2) 수업 전 지난 시간의 학습내용을 복습한다. 3) 주제별 workshop과 토론을 통해서 학습한 이론에 대한 자신의 이해도를 높이고 적용법을 익힌다. 4) 폭넓은 이해를 위해 다양한 학습자료(CD, 동영상, 학회의 학회지, 사례연구 발표지 등)를 활용한다. 5) 모든 과제물은 제출기간을 엄수한다.(다음날부터 1일 지연 시 –1점 감점 부여) 6) 학습에 필요한 참고자료들은 홈페이지 자료실에서 확인한다.
8. 문제해결 방법(실험‧실습 등의 학습과정의 경우에 작성)
9. 강의유형
이론중심( ), 토론, 세미나 중심( ), 실기 중심( ), 이론 및 토론,세미나 병행( ○ ), 이론 및 실험,실습 병행( ), 이론 및 실기 병행( )